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第14章 教育子女（第2页）

为了凑学费，林建业不得不更拼命地干活。他不仅接了更多的订单，还开始尝试打一些新的铁器，比如城里流行的铁制脸盆、铁架子，这些铁器比农具卖得贵，利润也更高。他还改进了打铁的工艺，提高了效率，每天能多打几件铁器。王氏也更忙碌了，不仅要打理家务、帮忙记账，还织了更多的布卖掉，连自己的首饰都当了，只为能多凑点钱。

福安知道家里为了他读书不容易，在新式学堂里格外刻苦。他每天天不亮就起床读书，晚上还在灯下学习到很晚，成绩一直名列前茅。每个月回家，他都会把在学堂里学到的知识讲给林建业和王氏听，还会教他们算算术、写简体字。

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有一次，福安在学堂里学到了 “杠杆原理”，回家后兴奋地跟林建业讲：“爹，您打铁的时候用的锤子，其实就是利用了杠杆原理，这样您抡锤的时候就更省力了！”

林建业听了，惊讶地说：“原来读书还能懂这些！看来爹送你去新式学堂是对的。”

福安还把在学堂里学到的自然知识用到了家里。他告诉王氏，种青菜的时候要多晒太阳，还要适量浇水，这样青菜才能长得好；他还教林建业，打铁的时候可以根据不同的铁料，调整炉火的温度，这样打出的铁器质量更好。林建业和王氏看着儿子越来越有学问，心里满是欣慰。

除了福安，林建业对后来出生的女儿林福秀也同样重视教育。福秀六岁的时候，林建业就送她去私塾读书，后来也让她去了县城的新式学堂。当时镇上很多人都不理解，觉得女孩子不用读那么多书，早点嫁人就行了。可林建业却不这么认为：“女孩子也要明事理、有见识，不能只围着家务转。读书能让她以后有更多的选择，不用像咱们一样辛苦。”

福秀也很争气，读书很认真，还特别喜欢画画，常常把在学堂里看到的风景、人物画下来。林建业很支持她的爱好，特意去县城给她买了画笔、画纸，还请了学堂里的美术老师教她画画。后来，福秀还考上了省城的艺术学校，成为了青石镇第一个去省城读艺术学校的女孩子。

民国二十五年的冬天，福安考上了省城的中学，要去省城读书了。送福安去省城的那天，林建业特意穿上了那件新做的青布长衫，把福安送到火车站。火车开动的时候，福安从车窗里探出头，大声对林建业说：“爹，您放心，我一定会好好读书，将来考上大学，让您和娘过上好日子！”

林建业站在站台上，看着火车渐渐远去，眼眶有些发红。这些年为了供子女读书，他吃了不少苦，手上的老茧一层叠一层，背也比以前驼了些，可他一点都不觉得累。他知道，知识改变命运，他自己没能读太多书，只能靠打铁谋生，但他希望自己的子女能通过读书，走出青石镇，去更广阔的世界，过上更好的生活。

回到家后，林建业坐在院子里的老槐树下，看着福安和福秀的照片，心里满是希望。他想起自己小时候，父亲林守义教他打铁时说的 “要守住手艺”，而他现在，不仅守住了手艺，还为子女开辟了一条新的道路 —— 一条用知识铺成的道路。他知道，这条道路或许会很漫长、很艰难，但只要子女能坚持走下去，就一定能看到更美的风景。

从那以后，每当有人问林建业，为什么愿意花那么多钱供子女读书，他都会笑着说：“打铁能养活一家人，但读书能让子女有更好的未来。咱们林家的传承，不仅要有打铁的手艺，还要有读书的风气，这样才能一代代传下去，越来越兴旺。”

而林建业重视教育的理念，也确实影响了林家的后代。福安后来考上了大学，成为了一名工程师；福秀成为了一名美术老师。他们都没有忘记父亲的教诲，不仅自己努力上进，还教育自己的子女要好好读书，让 “知识改变命运” 的理念，成为了林家传承中重要的一部分，支撑着林家在岁月的长河中，不断发展、不断进步，走向更美好的未来。

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